对于三岁的宝宝来说，他们将要要转入幼儿园，童年人生中的第一次集体生活，这个时候的他们，早已不具备了基本的表达能力和自学能力，特别是在是对语言和数学，不会展现出出有相当大的敏感性，作为家长的我们应当主动的做到时机，对孩子展开教育，下面就给大家引荐一个是合适三岁宝宝的幼儿早教教案。活动目标1.学会数数1、2、3，对数字有最可行性的理解2.培育幼儿朗诵的兴趣，不愿聆听活动重难点：需要从故事中直观的理解数字，并学会数数活动打算：制做与儿歌内容吻合的图片活动过程一、律动引入1.率领幼儿做到儿歌律动——《拇指歌》2.与幼儿谈话，引领幼儿思维师：小朋友，你们平时都是怎么去姥姥(外婆)家的呢?(幼儿问：出门，走路等)3.引向故事内容，唤起幼儿兴趣师：小朋友，今天有几位小动物朋友它们也要去姥姥家，可是它们没汽车，也无法跪公交车去，不能回头山路，爬山去姥姥家。小朋友们想要想陪伴他们一起去爬山呀?二、索取图片，听得故事，学儿歌1.索取图片，引起幼儿兴趣，请求幼儿仔细观察图片内容，教师引导出故事内容。

师：请求小朋友们告诉他老师，图片里面都有些什么呀?(引领幼儿权利问，图片里面有太阳，有小熊，有山，有树根)师：小熊在干什么呢?(引领幼儿问小熊在爬山)师：几只小熊在爬山呀?(教师率领幼儿手指小熊点数1、2、3)师：小熊的前面还有几座山呀?(教师率领幼儿手指小山点数1、2、3)2.根据图片，讲故事，引领幼儿通过故事解读儿歌内容故事大约：一个阳光明媚的星期天，三只小熊宝宝要求一起去姥姥家(手指三只小熊)。去姥姥家的路呀，很差回头，要爬过许多许多山，三只小熊一点也不怕。他们穿著漂漂亮亮的衣服，手纳著手，一路高高兴兴地唱着歌。

小熊哥哥对两个弟弟说道：“弟弟，弟弟，我们是1、2、3，三只幸福的小熊宝宝，(索取儿歌词)我们爬山去姥姥家，打气打气爬到呀，我们前面还有1，2，3，三座山，爬过前面三座山(索取儿歌词)，我们就到姥姥家了。”小熊弟弟对两个哥哥说道：“哥哥，哥哥，我们是1，2，3，三只幸福的小熊宝宝，我们打气打气，再行爬到前面三座山，我们就到姥姥家了。

”师：小朋友们说道，三只小熊得意不得意呀?我们也老大他们数数数好不好呀?3.索取儿歌内容，领有幼儿朗诵儿歌一、二、三，三只小熊在爬山，一、二、三，前面还有三座山。4.师：小朋友真棒，你们老大小熊宝宝数数打气，他们再一抵达了姥姥家，它们谢谢小朋友们，并赠送给小朋友一首名为《一二三》的儿歌。

(再行把儿歌叙述一旁)三、儿歌演出分组展开，一次请求三名幼儿反串三只小熊爬山，在演出过程中，希望幼儿边演出边念儿歌，其他幼儿也追随读儿歌。四、儿歌演出后，大自然完结教学活动这个教案既合适咱们的老师在课堂上积极开展教学活动，也合适咱们的家长，利用生活活动环节，及时的渗入。

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