科技的发展，使得3D打印机技术早已成熟期地运用在了医疗、建筑、工业设计、珠宝、汽车等领域，而3D打印机技术与教育的融合堪称当代老师和孩子们的福利，日前，就有体贴的老爸将孩子的绘画作品打印机出来，如今，极光尔沃3D打印机早已走出幼儿园，在为孩子们开阔视野，维护孩子们的创造力、想象力等方面闪烁发彩。天才画家毕加索说道过：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在他们茁壮的时候，让他们依然维持这种天赋。”在现今发展中，儿童天赋培育在原本仍然被忽视的词慢慢被出台学前教育里，各界人士争相敦促学前教育作为儿童启蒙教育的最重要部分，不应着力维护儿童天赋，同时培育孩子三种能力，即自学力、创造力、想象力。

近年来，随着社会各界对学前教育的高度重视，以维护儿童天赋、培育儿童综合素质能力的教育3D打印机逐步走出幼儿学堂。3D打印机技术是所指在计算机控制下，使用层层变换材料的方法来生产三维物体的技术。

该模块由“3D打印机原理”“3D产品技术分析”“3D模型设计”“3D打印机技术应用于”四个单元构成。就教育领域而言，3D打印机技术试用范围也很普遍，培育创造力，非常丰富三维想象，智力开发等，限于于各个学生阶段。早前，深圳南山区某幼儿园引入极光尔沃3D打印机，将幼儿园小孩子的信手涂鸦作品变为了栩栩如生的玩具。“杯垫、灯罩、小杯子、口哨、钥匙链……这些小玩意都用3D打印机出来的。

”幼儿园老师沈老师告诉他笔者，小孩子们看见自己到的绘画作品变为了立体图形，都深感很神秘，很有成就感。此外，幼儿园老师们还利用3D打印机制作创新教学模具，颇受到小朋友们的青睐。“信手涂鸦是小孩的天性，也是展现出想象力及传达对世界的了解的途径。”沈老师还说：“我们运用3D打印机将孩子们对世界的最完整的了解、感官和传达记录下来，不利于考古每个孩子独立思考的创造性智能和技能，比全然的讲科学知识远比更加有有意义。

而且打印机材料都是由秸秆制成的，也十分环保、安全性。”而谈到国内大部分家长十分赞成小孩信手涂鸦不道德时，沈老师还说：“每个孩子都是天生的艺术家。

当孩子拿起画笔时，往往车站在“原创”的制高点，来表达自己对这个世界的直观感官。此时，我们应该都要学会喜爱、希望、引领并陪伴孩子们的日常涂鸦活动，维护孩子这种与生俱来的创作天赋。

”过去在应试教育影响下，国内大多学前教育机构整体展现出只求科学知识灌输，重能力培育、轻智力培育，重人格因素培育等错误倾向。而基于3D打印机技术的学前教育模式，以学前教育启蒙运动和创造力研发为显然，突破传统学前教育局限性，为每个孩子建构生动有趣的创作平台，空缺了我国学前教育现代化教学体系的空白。

于学前教育机构而言，教育3D打印机主要用作幼儿教学、DIY活动及教具打印机，除了确保安全性能外，在产品外观、操作者体验等方面，具有更加精细的拒绝。极光尔沃作为国产3D打印机品牌支柱，十分重视3D打印机技术在教育领域的应用于研发，并在3D创客教育项目实行方面累积了非常丰富的经验。

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